반응형 청소년지도사4 청소년 지도사 2급/청소년활동론 퀴즈 1,2 1. OECD회원국의 청소년생애 핵심역량 국제비교 결과가 옳지 않은 것은? (1점) 청소년의 지적도구 활용능력은 매우 우수 공동체 생활에서 필요한 사회적 상호능력은 매우 낮음 공동체 구성원으로서의 책임과 역할 등은 매우 취약 집단 생활에서 필요한 사회적 상호능력은 매우 높음 (정답) 답안설명 :생애 핵심역량 국제비교 결과 공동체 생활에서 필요한 사회적 상호능력은 매우 낮으며, 한국사회가 개인을 평가할 때 공동체 안에서의 도덕성을 기준 삼는 것이 아니라 이것은 개인의 성취도만을 강조하기 때문이다. 2. 우리나라 청소년의 위기상황 요인으로 볼 수 없는 것은? (1점) 경제위기 핵가족사회 (정답) 높은 실업률 학력위주의 사회풍토 답안설명 :한국청소년의 위기상황의 요인은 무한경쟁사회와 학력위주의 사회풍토, 높은.. 2023. 10. 24. 청소년지도사 2급/청소년 문제와 보호 퀴즈 4 1. 행동중독에 대한 설명으로 옳지 않은 것은? (1점) 강제 차단이 불가하다. 흔히 질병으로 인식되고 있다. (정답) 행동에 대한 금단 증상이 나타난다. 운동중독, TV중독, 비디오게임중독 등이 있다. 답안설명 :행동중독은 약물중독과 달리 신체적, 정신적 자각이 심하지 않아 질병으로 인식하는 경우가 드물다. 2. Goldberg의 인터넷 중독 진단 기준이 아닌 것은? (1점) 인터넷 사용 시간의 조절 여부 만족을 얻기 위한 시간의 증가 스트레스 해소 및 자신감 증가 (정답) 중요한 여가 활동의 포기 여부 답안설명 :Goldberg의 인터넷 중독 진단 기준에 스트레스 해소 및 자신감 증가에 대한 기준은 제시되어 있지 않다. 3. 청소년의 인터넷 중독을 측정하기 위해 정보통신부 및 한국정보문화진흥원 등에서.. 2023. 10. 14. 청소년지도사 2급/청소년 문제와 보호 퀴즈 3 1. 집단괴롭힘의 특징이 아닌 것은? (1점) 불균형적 대인관계 반복성과 지속성 고의적인 행동 심각성과 우연성 (정답) 답안설명 :집단괴롭힘의 특징은 고의적인 공격적 행동이고 반복적이고 지속적으로 이루어지는 행동이며 힘의 불균형에 의해 특징지어지는 대인관계이다. 2. 좌절·공격성이론에 대한 설명으로 옳지 않은 것은? (1점) 공격성향이 높고 충동적인 사람의 폭력행동과 관련한 이론이다. 교사의 꾸짖는 모습에서 폭력행동을 모방하게 된다. (정답) 좌절을 겪을 때 공격적인 행동이 나타난다. 훼손된 자기가치를 복원하고자 폭력행동이 나타난다. 답안설명 :부모나 교사가 꾸짖는 모습을 통해 폭력행동을 모방하는 것은 학습이론과 관련된 내용이다. 3. 학업중단의 유형에서 동기에 따른 유형 분류로 묶인 것은? (1점) 능.. 2023. 10. 13. 평생교육바우처 지원 학점은행제 수업신청 평생교육바우처의 신청방법 홈페이지를 통해 온라인으로 신청 누구나 신청가능한것은 아니니 신청 자격 확인이 필수 제출서류는 평생교육이용권 신청서, 개인정보 수집 및 이용 및 제공 동의서, 자격요건 증빙서류와 학업계획서가 필요 선정자는 휴대전화로 통보 문자가 온다 평생교육바우처 처리절차 신청서를 접수하면 자격요건에 대한 조사와 확인을 하고 문자로 통지해준다 이용자 선정 및 통지가 오면 평생교육바우처 카드를 신청하고, 카드 수령 사용기관을 통해 강좌를 수강 평생교육바우처 사용처 홈페이지를 통해서 검색을 할수 있고 사용기관명, 지역, 기관구분, 연계사업, 운영강좌 유형별로 검색 할수 있다 평생교육바우처의 카드 신청 기간 카드 신청 기간은 연초에 공지 2023년에는 4월 28일까지가 카드 신청 기간 (작년에 신청한.. 2023. 9. 18. 이전 1 다음 반응형
