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청소년 지도사 2급/청소년프로그램 개발/청소년프로그램 개발 시 유의해야 할 원리 레포트 자료 안희정_청소년프로그램 개발 과제: 청소년프로그램 개발 시 유의해야 할 원리 청소년프로그램에서 과학적 설계가 필요한 이유 -효율성 높이기: 효율성이란 경제적으로 목표를 달성하는 것이다. 청소년조직은 인력과 재원이 제한되어 있기 때문에 효율적인 운영에 힘써야 한다. -수립된 목표의 효과적 달성: 면밀한 계획을 세우지 않고 진행되는 조직활동은 소기의 목적을 달성하기 어렵다. -책임성의 이행: 조직활동에 대한 평가를 하기 위해서이다. 청소년조직의 기본적인 과제는 사회적으로 인정받을 만큼 좋은 서비스를 제공하는 것이 다. 이렇게 사회적인 책임을 이행하기 위해서는 용의주도한 계획을 세워야만 한다. -조직구성원의 직무에 대한 성취감이나 만족감: 성취감이나 만족감은 조직 구성원들이 프로그램의 기획 과정에 함께 참여함으.. 2023. 10. 21.

청소년 지도사 2급/청소년 지도 방법론 퀴즈3, 4 1. 자원봉사에 대해 잘못 설명한 것을 고르시오. (1점) 자발적인 활동이다. 타인이나 사회를 위하여 한다. 청소년활동은 단회적인 것을 장려한다. (정답) 배움을 실천하는 청소년활동의 영역이다. 답안설명 :청소년자원봉사는 일정기간 동안 지속적으로 수행함으로써 보람과 흥미를 느낄 수 있다. 2. 청소년자원봉사활동의 체계적인 조직이 아닌 것을 고르시오. (1점) 활동거리 활동터전 봉사지도자 봉사도구 (정답) 답안설명 :활동의 주체인 청소년, 활동거리, 활동터전, 자원봉사를 안내, 지도, 조정하는 자원봉사 지도자, 그리고 이를 전반적으로 지원하는 체계적인 조직을 통해 이루어진다. 3. 문제해결법의 단점에 관한 설명이 잘못된 것은? (1점) 교사중심의 학습은 충실한 계통적 기초학력을 기르기 어렵다. (정답) 교.. 2023. 10. 20.

청소년 지도사 2급/청소년 지도 방법론 퀴즈 1, 2 1. 근대이전까지 성숙한 사람에 대비되는 ‘미성숙’이라는 부정적 의미을 담고 있는 단어는 무엇인가? (1점) Adolescence Youth (정답) Miniature adult Young 답안설명 :근대이전까지 청소년을 부정적으로 보았다. 성숙한 사람에 대비되는 ‘미성숙’이라는 부정적 의미를 담고 있는 단어로 youth를 사용하였다. 2. 루소의 청소년기에 관한 설명이 잘못된 것을 고르시오. (1점) 12세 이전 성인의 엄격한 통제로부터 자유로워야 함. 12~15세 신체성장과 함께 이성과 자의식 형성. 15~20세 정서적으로 성숙하며 영성을 갖게 됨. (정답) ‘축소된 성인’이 아닌 ‘독립된 인격체’로 보아야 한다고 주장. 답안설명 :18세기 루소(Jean Jacques Rousseau, 1712~17.. 2023. 10. 20.

삼중음성 유방암 항암/갱년기 증상/식은땀 2022년 4월 1일 부터 시작 된 삼중음성 유방암 항암 이때부터 생리가 멈췄다 AC항암을 시작으로 파클리탁셀 젤로다까지 항암 중에는 생리를 안할꺼라고 정재호종양샘이 얘기해주시긴 했는데…항암이 끝나고도 폐경이 될 확률이 높다고 하셨다 그리고 케이스바이케이스라고 시간이 지나봐야 안다고 하셨다 2023년 5월 항암이 끝이 났고 생리가 돌아 올란지… 그냥 폐경이 됐으면 하는 마음 70 다시 생리가 시작했으면 하는 마음 30이었다 폐경이 되었으면 하는 이유는 난 일반 생리대를 못쓴다 유기농 순면 100프로 생리대를 다 사서 써봐도 두드러기가 심했다 그래서 늘 천 생리대를 사용했다 천 생리대를 쓰면 두드러기가 안났다 요 천생리대가 몸에는 좋겠지만 빨아야 하고 쫌 귀찮았다다시 생리가 시작했으면 하는 마음 30의 이.. 2023. 10. 19.

청소년 지도사 2급/청소년 지도 방법론/발달심리이론에 따른 학자들의 청소년의 정의 레포트 자료 안희정_청소년 지도방법론 과제: 발달심리이론에 따른 학자들의 청소년의 정의 발달심리학 책에 보면 청소년기를 따로 구분하지 않고 청년초기 청년후기로 구분을 해 놓았다. 이에 맞추어 다룰 시기는 청년 초기라고 보면 되겠는데 이는 사춘기로 시작하여 고등학교 졸업으로 끝이 나는 초기 단계는 18세 이후부터 약 25세까지의 후기단계와는 다른 특성을 지니고 있다. 청년기(adolescence)란 라틴어의 “성장하다”는 의미의 adolescere에서 유래하고 있다. 청소년기를 구분함은 사춘기에서 시작하고 성인기의 시작과 함께 종료되는 청소년기는 아동기와 성인기 사이의 중간격인과도기에 해당한다. 여기서 사춘기(puberty)란 성적 성숙을 이루어지고 생식이 가능해지는 시기를 의미한다. 또 이 시기는 성인기 준비를 위한.. 2023. 10. 19.

청소년 지도사 2급/청소년 육성제도론 퀴즈 3, 4 1. 청소년행정의 기본원리는 청소년정책 수립과 집행, 평가에 이르는 전 과정에서 지켜야 할 기본방향이나 지침과 준거를 말한다. 청소년행정의 기본 원리가 아닌 것은? (1점) 참여성 안전성 실현성 성실성 (정답) 답안설명 :청소년원리- 타당성- 참여성- 포괄성- 안정성- 실현성 2. 규제의 유형에 있어서 기업의 본원적 활동에 대한 정부 규제로 진입 규제, 가격 규제, 품질 규제 등의 형태를 취하는 규제는? (1점) 법적규제 사회규제 자율규제 경제규제 (정답) 답안설명 :규제의 유형- 경제규제 : 기업의 본원적 활동에 대한 정부 규제를 말하며 진입 규제, 가격 규제(이윤 규제), 품질 규제 등의 형태를 취함 - 사회규제 : 민간의 사회적 행동에 대한 규제를 의미, 민간의 사회적 행동에는 환경오염, 청소년의 .. 2023. 10. 19.

청소년 지도사 2급/청소년 육성제도론 퀴즈 1, 2 1. 청소년육성과 청소년교육이 갖는 목적은? (1점) 체험학습을 통한 사회성 함양 교육을 통한 지식습득 전인적 성장과 전인적 교육실시 (정답) 진로직업체험기회의 확대 답안설명 :청소년육성과 청소년교육은 전인적 성장과 전인적 교육실시를 목적으로 유사성을 띠며 청소년의 균형적인 성장이라는 측면에서는 교육과 육성은 상호보완적 관계를 가진다. 2. “지속적으로 공인된 사회생활의 프레임(frame), 혹은 상호 관련성이 있는 개인의 확립된 행동양식, 각 개인이 제도를 따라 행동함과 동시에 타인도 그 제도를 따라 행동하는 것이 기대되는 확립된 행동양식”을 무엇이라고 하는가? (1점) 제도 (정답) 개선 규범 준거 답안설명 :제도는 관습·습속·도덕·정치·법률 등을 포함하며 사회 그 자체도 제도가 되는데, 제도는 제도.. 2023. 10. 18.

청소년 지도사 2급/청소년 육성제도론/청소년 육성을 위한 청소년활동·복지·보호정책 이해 레포트 자료 안희정_청소년 육성제도론 과제: 청소년 육성을 위한 청소년활동·복지·보호정책 이해 청소년교육의 불균형을 바로잡아 청소년의 조화로운 성장발달을 추구 지원 ․ 하는 청소년육성제도의 성립배경을 고찰함으로써 청소년육성 및 청소년육성제도의 개념을 명확히 밝히는 것을 목적으로 한다. 청소년육성은 광의의 교육으로서 오랜 역사와 이론을 바탕으로 하고 있지만 실제에 있어서는 오랜 기간 소외되어 있었다 학교교육제도가 학교를 중심으로 청소년의 지적 능력 배양에 주력하는 청소년교육제도라면 청소년육성제도는 대자연과 지역사회를 중심으로 청소년활동을 통한 청소년의 도덕적 능력 함양을 지원하는 청소년교육제도라 할 수 있다. 청소년육성제도의 성립배경에 있어서는 서양교육제도의 불완전한 도입이 그 근원적 요인이며 급격한 사회변동 속에서 .. 2023. 10. 18.

청소년 지도사 2급/청소년 심리 및 상담 퀴즈 3, 4 1. 정신분석 상담기법이 아닌 것은? (1점) 자유연상 행동분석 (정답) 전이분석 훈습 답안설명 :정신분석 상담기법에는 자유연상, 꿈분석, 전이분석, 저항분석, 해석, 훈습등이 있다. 2. 다음에서 설명하는 방어기제는? [실제를 인식하는 기능을 전적으로 망각시켜 거의 언제나 병적으로 만들어 버리는 자기애적 방어유형] (1점) 자기애적 방어유형 (정답) 성숙한 방어유형 신경증적 방어유형 미성숙한 방어유형 답안설명 :자기애적 방어유형에 대한 설명이다. 3. 다음은 Pavlov의 실험절차이다. 조건반응에 해당하는 것은? (1점) 개에게 종소리를 들려준다. 개는 소리나는 쪽으로 머리를 돌리거나 약간 움직이긴 하지만 침을 흘리지는 않는다. 종소리를 울린 지 몇 초 후에 먹이를 주면 개는 먹이를 먹으면서 침을 분비.. 2023. 10. 17.

청소년 지도사 2급/청소년활동론/자유학기제와 청소년진로지도활동의 개선방안 레포트 자료 안희정_청소년활동론 과제: 자유학기제와 청소년진로지도활동의 개선방안 자유학기제란 중학생을 대상으로 한 자유학기제는 중간고사, 기말고사를 보지 않고 다른 교육 활동을 통해, 진로교육을 집중적으로 받게 하는 제도이다. 일반적으로 중, 고등학교 교과 과정에는 중간, 기말고사가 있고 그 성적이 고교 또는 대학 입시에 결정적인 영향을 미치게 된다. 그렇기 때문에 학생들 입장에서는 시험 성적에 중점을 둘 수밖에 없는데, 이렇다 보니 정작 자신의 진로문제에 대해서는 고민하거나 학습할 기회가 없다는 문제가 늘 지적되어 왔다. 이러한 배경 가운데, 자유학기제는 단순한 공부에서 그치지 않고 학생들이 미래의 진로를 결정하는데 도움을 주기 위한 목적으로 추진되었다. 자유학기제 기간 동안에는 시험이 없는 대신 예술, 체육, 토.. 2023. 10. 17.

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